Projet soutenu en 2020-2022
Éthique et intelligence artificielle en enseignement supérieur
Résumé du projet
Ce projet propose de développer une formation modulable interordre collège-université sur les enjeux éthiques et sociaux liés à l’intelligence artificielle. Plus précisément, il s’inspire du processus délibératif et inclusif ayant mené à la Déclaration de Montréal pour un développement responsable de l’intelligence artificielle afin d’outiller les étudiants et enseignants de l’Université de Montréal et du Collège de Rosemont à faire face aux enjeux liés aux usages de l’intelligence artificielle et, ultimement, à entreprendre des actions dans leurs milieux.
Équipe de recherche
Responsables du projet
Louis Normand, conseiller pédagogique, Cégep de Rosemont (lnormand@crosemont.qc.ca)
Pauline Noiseau, chercheuse, Algora Lab, Université de Montréal (pauline.noiseau@umontreal.ca)
Marc-Antoine Dilhac, professeur, département de Philosophie, Université de Montréal (marc-antoine.dilhac@umontreal.ca)
Comité de pilotage
Nathalie Chamlian, conseiller pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal
Marie-Hélène Roy, conseillère à la vie étudiante, Bureau CLAP, Cégep de Rosemont
Sophie Lemoyne-Dessaint, conseillère à la vie étudiante, Bureau CLAP, Cégep de Rosemont
Christian Auger, professeur de philosophie, Cégep de Rosemont
Danny Bouchard, professeur de philosophie, Cégep de Rosemont
Stéphane Alarie, conseiller pédagogique, Collège de Rosemont
Résumé vidéo du projet
Livrables
Une trousse à outils
Pour guider le personnel enseignant et pour outiller la population étudiante, l’équipe de ce projet a développé une trousse pédagogique qui présente les principes de la démarche de co-construction de la Déclaration de Montréal, les principes fondamentaux de l’IA, des scénarios prospectifs et un guide d’animation.
Pas moins de 250 copies, imprimés sur du papier recyclé, ont été envoyés à tous les collèges québécois (francophones comme anglophones).
La trousse à outils a également été déposée sur l’archive ouverte EDUQ.info
Cliquez ici pour télécharger la trousse. Une version anglaise est également disponible.
Balados Utopia
La série de balados UtopIA s’intéresse aux questions éthiques que soulève l’intelligence artificielle. Au cours de six épisodes, UtopIA vous propose des réflexions sur les enjeux éthiques de l’IA dans les domaines de la santé, de l’éducation, du travail, de la justice, des arts et des changements climatiques. Vous aurez l’occasion d’entendre les différents points de vue éthiques de personnes expertes dans l’application de l’IA dans leur domaine.
Cette série de balados a été réalisée par le Collège de Rosemont et l’Université de Montréal dans le cadre du projet Éthique et intelligence artificielle en enseignement supérieur : pour un développement responsable de l’IA avec et par-delà la Déclaration de Montréal. Ce projet a été rendu possible grâce à l’aide financière du PIA.
Les émissions s’adressent à un public collégial et sont accessibles gratuitement sur les plateformes suivantes :
Activités de transfert de connaissances
Organisation d’activités de formation à la délibération pour les professeur.e.s du Collège de Rosemont
Organisation d’une semaine thématique sur les enjeux éthiques, sociaux et environnementaux de l’IA :
Série de conférences avec des expert.e.s
Atelier délibératif avec des jeunes avec mobilisation des scénarios développés dans la trousse à outils
Table-ronde, café virtuel, murale participative
Afin de pérenniser le projet, l’équipe a décidé de former des formateur.rice.s à la délibération. Les formé.e.s deviennent ainsi des formateur.rice.s qui pourront faire poursuivre le projet après la fin du projet officiel en décembre 2021.
Organisation de 4 webinaires afin de sensibiliser la communauté udemienne et de Rosemont aux enjeux éthiques de l’IA (éducation, santé mentale, environnement, justice)
Présentation du projet au colloque de l’AQPC (9 et 10 juin 2021)
Présentation du projet au Colloque de l’Acfas, Vivre une démarche délibérative sur les enjeux éthiques de l’IA au collégial et à l’université (mai 2021)